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2019年10月14日，  

阳光学校时事新闻精选

奏唱国歌：

我们的中英文小主持人：

本学部执行校长钟紫茵女士、学生代表林成翔同学和赵子嫣同学为全体带来关于‘男生儒雅，女生优雅’的中英文主题演讲。

在科技文化交流的序幕上，大家合影留念。

其次，本学部朱克超副校长代表学校发言。他阐述了STEM教育的意义、现状、实践以及我校的STEM教育课程规划设想，例如我们学生正在参与的机器人社团。他还表明：我们可以学习国内外STEM教育案例、设计STEM教学活动案例、开发本土化STEM教育课程等。

来访老师Timon为我们分享了他对科学的一些理解。他表示：他们STEM课程的宗旨是激励学生发现问题、提出问题并动手实践解决问题，通过课堂或拉长课堂教学，一步一步探索、动手实践，可与同学或家长相互协作，增进学生对各个学科学术的融合与理解，同时能够开发学生的批判性思维、动手创新、团队协作等能力素养。他们相信，从长远来看，通过更多行为动手实践，能让孩子对科学感兴趣，记忆更深刻，同时也会让长大后的他们有更多的可能性，并且Timo老师表示下午将会为我们的学生进行STEM 课程的演示。

在各自代表发言完毕后，双方进行自由交流，探讨STEM课程设置的开展形式、开展意义、教材教具、怎么做好教学评价、怎么让学生始终保持对科学好奇心等。

最后，双方互赠礼物，代表双方间的友谊和两国间的文化交融，并合影留念。

交流会结束后，我们十一年级的学生Meiko和Alex带领来访老师们游览校园，并分别用中英文为他们介绍校园沿途风景，获得老师们的高度赞扬。

下午3:00-3:40，Timon老师为初中部七年级1班的同学们演示一堂以“指纹识别、提取及作用”为主题的STEM课。课堂上，同学们表现活跃，对于指纹的提取更是表现出强烈的好奇心，耐心听完老师的讲解，完成老师布置的课堂任务，成功提取出自己的指纹。

下午3:50-4:30，Timon老师为本学部十年级学生带来一堂有趣的、以“制作激光感应器”为主题的STEM实验演示课。课堂上，教师首先以一个自导自演的有趣影片引起了同学们的学习动机，接着与学生探讨激光如何应用到警报系统。实验过程中，学生团结协作、认真钻研，不到十分钟，学生就将手中实验包的零件组装完成，一个能发出声响的激光感应器就诞生了。原本枯燥的科学原理，通过动手实验不但轻松地吸收了知识，同时感受了科学实验所带来的乐趣。

最后，Timo老师对我们学校各班级的全英文课堂给予高度赞扬，并感谢孩子们的默契配合，更是对本次科技文化交流活动表示不虚此行，他非常期待下次能够与我们有更深入的交流与研讨。

未来，学校将深入推进STEM校本课程的建设，全面提升学生综合素养，培养具有中国灵魂、国际视野的未来精英，致力成为福建地区国际教育的标杆学校。