2019年1月13日，我校召开2018-2019学年第二学期全校教职工大会。全校教职工参加会议，会议由黄美霞副校长主持。

一、“我的教育故事”分享

小学部郑松珍老师：

       花开不是一件易事，需要除草、捉虫、施肥、阳光、雨露，还需要用科学的方法不断培育，才能育出好花来。郑松珍老师发表了“静待花开”为主题的教育故事分享，每个孩子都需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去照耀。

小学部刘春阳老师：

     刘春阳老师指出教育往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。 教师的行为充分表现了教育性，将潜移默化地影响着学生。愿每位教师携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位学生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！

初中部江燕玲老师：

       江燕玲老师分享了七（四）班的阳光教育故事，每位孩子都有不同的性格特点，也有不同的教学问题，因而要对症下药，唤醒孩子的求知欲，让他去发现问题，去解决问题，从自我出发，制定目标，才能真正地让他学会学习，学会管理。耐心矫正孩子的错误，用心做事，爱心育人。

初中部林梦艳老师：

    林梦艳老师分享了“用心耕耘，用爱浇灌”为主题的教育故事。教育学生就像我们种一棵小树苗，如果没有足够的用心，它是很难成活的。在教学中，用心尤为重要。关注每一个学生，用心去倾听他们的每一个想法。

高中部戴冬贵老师：

     戴冬贵老师分享了“沐浴阳光，敬青春无悔”为主题，以数学教学为例的教育小故事。在教学中培养学生良好的思维习惯，教与育是教育工作者都要抓的工作，教好书先要育好人。

国际部黄博老师：

      黄博老师列举不同学生的案例，从优势、劣势以及策略进行分析。他提出关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

二、名师工作室建设经验介绍

小学名师工作室建设经验分享：刘朝峰老师

       刘朝峰老师从工作部署和安排，总结和反思，新学期想法三个方面对小学部名师工作室建设经验进行分享。从理论学习和研讨、课堂实践和反思、课堂示范与展示等多方式加强工作室建设；同时提出新学期对工作室建设的新想法，提高教师队伍的专业水平，推进名师工作室建设。

初中名师工作室建设经验分享：林庆老师

     林庆老师从准备阶段、平台搭建阶段对“数学思创”工作室的工作进行回顾，并提出工作反思。目前名师工作室刚刚成立，还处在婴儿期，还不能独立走路，还有许多工作需要慢慢完善；数学课的各种课型，还没有定模，还要不断的研究探索，让课堂更高效是一直追求的目标。

高中名师工作室建设经验分享：阙红玉老师

     阙红玉老师对Outline英语阅读思维工作室第一阶段工作及经验进行汇报与分享。工作室以组建“学习型，研究型”团队，促进教师成长，高效英语教学法研究探索促进阅读教学提升为宗旨，把工作室建设成为一个思想开放，民主平等，探索高中英语教育教学规律的平台。

三、领导发言

        杨启富校长做新学期学校工作计划报告。他从本学期工作目标、开学工作安排、本学期重点工作、工作要求四个方面进行了阐述。新的一年，充满机遇与挑战，杨校长对全体教职员工提出四个工作要求，做好家校沟通，提升办学满意度；推进高效课堂建设，打造学校核心竞争力；加强学习，主动成长；打造儒雅校园、平安校园、书香校园、美丽校园。

       旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。2018是奋斗的一年，2019年是充满希望的一年，希望全体员工同频共振，形成合力，每个人在自己的本职工作上，都尽到自己最大的努力，把每项工作都做到极致。